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第14页(第2页)

想着哥哥交代的内容,李晓诗想了想,在朗读课文前专门空出了一部分时间,打算和这些看“直播”的哥哥姐姐们联络一下感情。

“你们好,我叫李晓诗,十二岁,汉族人,今年刚上初中。这几次给大家念的都是我们的课本,历史课!”

李珉的嘱咐在耳边围绕,李晓诗思索着哪里有错漏:“我不是神仙,就是一个来自千年后的,普普通通的初中生。”

不知道哥哥为什么要让她这么说,但李晓诗执行起来非常靠谱。说完,她眉眼弯弯,甜甜一笑:“很高兴认识你们!”

秦。

嬴政脸上划过一丝兴味,没有觉得意外:“后世之人……果真如此。”

唐。

那本《李渊》被拆开,一沓一沓地在众人中传阅,抱着纸页在看的人们纷纷抬头,看向小天幕:“果然如此,果然如此啊。”

汉。

这段时间受了太多打击,刘彻对天幕的兴趣已经降了很多,正兴致缺缺地半靠着看天幕,就算它出现在了殿中,也没有多少精神。

直到现在,听到天幕中的仙童说起这段话,他才又猛地抬起头,脸上更是在一瞬间迸出了夺目的神采。

“她说什么?她是什么人?”

刘彻看向旁边的臣子:“你听到了吗?仙——李晓诗说,她是什么人?”

被拉住的人很是无语。

陛下,您连仙童的名字都记得住,还要问什么?您会不知道她说了什么?

心中吐槽,但回答还是要老老实实回答的:“回陛下,仙童所说,是‘汉族人’。”

刘彻:“她说她是汉人!”

仙童说她是来自千年之后的人,虽然很让人震惊,但这些震惊和她说出自己是汉人相比,都不是问题!

千年之后的人是汉人,那是不是说,她还是大汉朝的人?

实在是很激动,刘彻忍不住和李晓诗搭话。

“仙童,你说你是汉人,可是我大汉千秋万代?”

李晓诗看着眼熟的【刘彻】,她先是下意识噘了噘嘴,然后才看到后边的问题。

汉朝是不是延续了上千年?

历史课还没讲到这里,李晓诗并不是很了解。她在脑子里搜索着相关的信息,提炼着“汉朝”的字眼——

汉朝……汉……

李晓诗眼睛一亮。

“老师还没教到汉朝,我不清楚,但是我记得三国。三国里的人都喊口号,兴复汉室——应该是汉朝灭了之后的事吧?”

刘彻:。

啊?

作者有话要说:不要在小说里学历史,这只是本乐子文,不具有考究意义,不要来考据啊。

作者已经三番四次强调过,千万不要这样啊!觉得不和胃口可以下次有缘再聚,不要揪着不放非要讨论出个所以然啊TAT

第11章第十一课夏桀

汉朝怎么样是一回事,刘彻三观震颤又是另一回事,但这都比不上李晓诗要完成作业来的重要。

按照李珉的说法,李晓诗和这些观看她“直播”的朋友们打过招呼后,就不再管那些没什么意义的评论,开始了今天的课文朗诵。

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