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你这皇帝真的是绝啊。

而且大臣们去哪里弄钱赎人？自己掏吗？

当然不尽然。

人家会去盘剥百姓啊。

来来回回折腾，你皇帝心里头舒坦，大臣们虽然心累但也没付出多少，佛寺白拿钱，吃亏受苦的是谁？

为这“皇帝出家”最终承担后果的又是谁？

可怜百姓，无辜百姓，无奈百姓。

剩下的同样被谥号炀的陈叔宝也就没什么再说的必要了。

李晓诗叹气。

“……这就是南朝皇帝们的概览。”

又岂是一个“荒唐”了得？

第68章第六十八课汉化

有了南朝这些人的前车之鉴，李晓诗就算再忙，也抽空加塞地挤出了点时间，简单地去了解了一下北朝皇帝们的事迹。

虽然课本上介绍的有，但课本选取的大都是对时代和历史的发展有着一定作用的，不管是正面还是负面；而像是南北朝这些持续时间不长，又没有任何价值的，基本都没有。

上次直播被科普了一些，所以李晓诗这次在看之前就做好了心理准备，但饶是如此，在得知北朝这些人的“光辉事迹”时，她头上还是忍不住冒出了好多问号。

这都不只是“不遑多让”的程度了，这简直是……呃。

吐槽归吐槽，直播还是要直播的。

周末，在做完作业的几套卷子后，李晓诗打开了直播。

这次的时间依旧是在周日，其实这也不是她要选的，是周六都拿来做作业了——她还是班上作业做完得快的那一拨呢。

“大家好呀，我是李晓诗，我来啦。”

李晓诗清清嗓子，一贯地不啰嗦：“像是‘风声鹤唳’、‘草木皆兵’、‘投鞭断流’、‘东山再起’的词语成语，大家应该都很耳熟，那么它们都是怎么来的呢？东山再起我们上次就说过了，这节课会说到剩下几个，它们其实都是来自于我们之前提到的那个、北方政权对东晋造成军事威胁的那一场大战，也就是淝水之战。”

“通过之前的课，大家也都知道了，东晋可以说是非常弱势的；那么这样弱势的东晋军队，是怎么才能抵挡住势如破竹号称拥有百万大军的前秦军队的呢？”

观众：是啊，怎么赢的呢？

等等，他们好像从天幕里已经听过很多一听就不可能赢的战役了……

嗯，感觉也不是太意外了。

“在五胡十六国的北朝时期，北方各族之间既有争斗又有融合，这又是怎么做到的呢？”

“这就是我们今天的课啦，第十九课——北魏政治和北方民族大交融！”

说完标题，她直接引入正题：“那这节课的第一部分就是‘淝水之战’。”

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